欢迎积极参与《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第169期话题研讨——结合运动项目特征合理设计体能练习《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出：“每节课安排10分钟左右的体能练习，丰富体能练习形式，提高学生的体质健康水平和运动技能水平”。《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版 2020 年修订）》在“实施建议”中提出：“确保体育与健康课的运动负荷，每节课最好安排10分钟左右的体能练习，包括一般体能和专项体能的内容；应高度重视体能练习手段和方法的丰富多样、实用有趣”。如何将枯燥的体能练习趣味化，体能教学如何体现合理性、实效性、针对性及多样性等是体育教师教育教学中值得思考和探索的问题。基于此，本期《草根争鸣》通过研讨“体能”的教学策略，凝聚“体能”的教学智慧，促进学生体能水平的提高。

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